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2022年welcome欢迎光临威尼斯 “立德树人奖”拟推荐候选人公示材料

作者:       发布: 2022-06-24      来源:

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2022年6月10日,按照学校教师工作部通知,根据《北京航空航天大学立德树人奖评选奖励办法》(北航校字〔2022〕44号),welcome欢迎光临威尼斯启动2022年“立德树人奖”候选人遴选推荐工作。

一、时间进程及工作进展情况

(一)师生投票推荐

时间:6月10日-6月19日

经条件筛选并与教师本人沟通,我院符合卓越奖的教师人数为0,符合优秀奖的教师人数为4。

学院遵循公开、公平、公正的原则,组织师生投票。教职工共有56人,参与投票46人,参与率82.14%。本科生共有205人,参与投票190人,参与率92.68%。研究生共有225人,参与投票103人,参与率45.78%。郭华在立德树人优秀奖候选人得票数中居首。

(二)专家联名推荐

时间:6月10日-6月19日

根据学校两位以上专家联名推荐,尚涛老师被推荐为“立德树人优秀奖”候选人。

(三)单位遴选推荐

时间:6月20日-6月23日

根据师生投票数量和学生评教分数等情况,经2022年6月22日党政联席会讨论,学院拟推选2名“立德树人优秀奖”候选人——郭华、尚涛。

(四)单位公示推荐

时间:6月24日-6月30日

在学院网站“信息公开”栏目将拟推荐候选人材料进行公示,公示期间如有任何异议,请拨打电话010-82339538反馈。

二、优秀奖拟推荐候选人相关情况及主要事迹

(一)拟推荐候选人一

郭华,女,中共党员,副教授,从教时间为11年。课堂教学基本年学时为226学时,其中课堂教学本科年学时为194学时。

其个人主要事迹为:

以初心为根

(1)初心之一:上好“密码学”课程!

这个初心最早萌发于计算机学院的一次信息安全课程讨论会。那时计算机学院信息安全方向刚刚成立两年,会上刘连忠教授痛心疾首:“我们的学生不承认自己是信息安全方向的,是计算机方向的选修了几门安全相关的课!”。作为信息安全方向的重要专业核心课之一,密码学也面临着如此尴尬的局面。从那时起,郭华就坚定一个初心:用10年时间,建一门学生满意的“密码学”课程!

密码学是一门理论性强、晦涩难懂的课程,郭华每学期都会结合国家需求、行业需求、学生就业需求等对课程内容进行精细的调整,从以传统国际标准密码算法为主的第一版,到引入中国密码标准算法及各种行业标准的第二版,到如今兼具“挑战性、高阶性、挑战度”于一体的第三版,密码学课程从一门理论偏多、乏味枯燥的课程重新焕发出实用与趣味兼具的勃勃生机。在课程内容的选取上,她与时俱进,将我国自主研发的国家密码标准算法和当前各种密码算法标准的相关工作带入课程,增强了课程的实用性;将密码学专业知识和当前科研中的研究热点紧密结合,将最新教育教学理念和科研成果融入教学内容,充分体现了前沿性、时代性。

在教学方式中,她根据课程内容的特点,针对学生对课程的畏难情绪,独创了“以why-what-how为驱动、以PRIDE教学模式为主导”的教学方法。PRIDE教学模式是北航网安学院刘建伟教授针对网络空间安全专业类课程提出的一种极具网安特色的教学模式,融“思政教学、科研教学、启发式教学、讨论教学、案例教学”为一体,非常适合密码学这种理论性强、晦涩难懂的课程。经过多年的摸索、调研,在教学过程中,她注重追踪溯源、回归定义,注重从思维层面引导学生如何通过一步步自主独立的分析来最终确定算法的设计。每堂课她都用大量时间收集案例和文献资料,用生活中的生动实例、用最新的科研成果,将理论知识深入浅出阐述的惟妙惟肖,讲到学生心里,激发学生创新思维。她也常常将中国密码学家的故事、老一辈密码人的爱国精神融入到教学中,培养爱国主义情怀。她的15级学生郑艳冬作为助教参与了密码学课程最艰苦时期的建设,目前任职西电,在毕业论文致谢中写道:“郭老师给本科生认真教学的态度也深深地影响了我,每次上完课反思如何可以讲的更好,还有哪些可以改进的地方,这种态度也影响我对科研、对学业的态度。”

经过近10年的打磨,“密码学”课程为大多数同学所接受。教务处评教统计结果显示,“认真负责,能够积极与学生交流,听取学生意见”、“注重对于原理的分析,了解原理背后的实际需求,重视实际问题分析”、“知识渊博,严格要求”,“课程内容丰富,让我收获很大”等评价占主流。“密码学”课程入选全国密码学优秀线上资源,疫情期间的全国播放量达到了51218人次。“密码学”课程被认定为2018年北航“双百工程优质课程”,并于2020年首批入选北航一流课程建设项目;“密码工程”被评为首批“优秀科研课堂”。

“密码学”课程也取得了很好的教学效果:在2017级本科生(选课人数:22)中,6名同学参加全国密码技术竞赛并获得特等奖1项,二等奖1项,2名同学获得冯如杯一等奖1项,1名同学获得全国大学生信息安全大赛一等奖1项,1名同学在密码学会推荐的C类期刊发表学术论文1篇,2名同学授权发明专利3项;在2018级本科生(选课人数:59)中,18名同学参加全国密码技术竞赛并获得一等奖2项,二等奖4项,3名同学获得全国高校密码数学挑战赛二等奖1项(前5%),2名同学获得全国大学生信息安全大赛一等奖1项,2名同学公开发明专利1项;2021年的全国密码技术竞赛中,获得特等奖1项,一等奖5项,二等奖4项。

2011年入职计算机学院后,恰逢学院信息安全学科建立。在信息安全方向开设的7门本科生课程中,除了密码学课程,还在沙河校区为大二学生新开并主讲3门专业必修课,占整个信息安全方向课程的一多半;新开并主讲研究生学位课两门。2018年入职welcome欢迎光临威尼斯后,开设并主讲本科生核心专业课3门、研究生核心专业课1门,开设“科研课堂”3门,近三年年均授课189学时。

学生们的一致好评,是她兢兢业业教书育人的最好反馈。也正是这种认真、专业、有趣、幽默的讲课方式,使她获得北航青年教师教学基本功比赛三等奖、青年教师教学业务培训提高班“最佳口才奖”、“凡舟”奖教金、北京市高等教育教学成果奖二等奖(排名2)、北航教学成果奖特等奖(排名2)、北航教学成果奖一等奖(排名3)等荣誉称号和奖项。

(2)初心之二:学以致用,将密码学技术服务好国家与社会!

随着近几年网络空间安全事件层出不穷,自研、自主、可控也成为密码学面临的重大挑战。随着“密码法”的普及,在政府、银行、国家关键基础信息系统中均需要部署国密算法,但国密算法的安全和性能是影响其推广实施的一大瓶颈。针对国家的亟需,郭华带领博士生陈晨、硕士生刘源灏、硕士生张宇轩、本科生龚子睿等多名学生数年如一日在国密算法的安全与性能提升方面攻坚克难,并取得了一系列优秀的成果。团队在国密对称加密算法SM4软件快速实现和安全方面的工作,先后获得第四届全国密码技术竞赛特等奖、第五届全国密码技术竞赛特等奖提名(全国第3名,一等奖)、第六届全国密码技术竞赛一等奖、第十二届全国大学生信息安全竞赛一等奖;“SM4-GCM高性能实现”获得了第十届高校科技创新成果展示推介会创新金奖/二等奖。

郭华团队在国产密码算法SM4性能优化研究与实现方面的相关工作引起了国内同行的关注和认可。她于2021年受邀参加第三届国家自然科学基金优秀成果对接会,密码算法快速实现和白盒密码方面的成果作为14项优秀项目成果之一参会路演,被科学网、中国科学报、北京日报、科技日报、新浪财经等相关媒体报道。“基于国密SM4白盒实现的密钥保护机制研究”在2020年度腾讯公司“CCF腾讯犀牛鸟”的众多候选项目的公开评选中胜出,相关研究成果有望应用于微信APP的移动支付业务中;鉴于在国密SM4方面优秀的研究成果,2021年再次接受了腾讯公司密码团队关于“在国产鲲鹏服务器上进行国产密码算法性能提升”的挑战,与深圳市腾讯计算机系统有限公司签署了合作协议,为后续国产密码算法在国产服务器上替换国际加密标准算法冲锋陷阵!

(3)初心之三:做好网安的螺丝钉,哪里需要哪里填!

自2011年入职以来,长期参与计算机学院信息安全专业的规划和建设;2015年5月至8月,作为李舟军教授的秘书全程参与教育部网络空间安全一级学科的研讨与论证工作;全程参与北航网络空间安全一级学科申报工作。2017年作为welcome欢迎光临威尼斯的首批创建者之一,全程参与了一流网络安全学院建设示范项目高校的申报,2018年起担任网安学院安全工程系系主任,组织了本科生网络空间安全专业的申报、《网络空间安全专业培养方案》的制订,作为主要参与者参与学院“信息安全”国家级一流本科专业建设点和“信息对抗技术”国家级一流本科专业建设点的申报并获批,作为主要参与者参与《网络空间安全专业指导性专业规范》的制订。作为学院教学督导组成员、学院学位分委会成员,积极参加学院的各项本科教学、研究生教学相关工作。

以学生为本

(1)以学生为本,是教学的首要准则

以学生为本,郭华每学期都会对学生就课程展开2-3次匿名评价,主要让学生匿名提出课程的不足之处,并根据学生意见对课程各方面进行调整,以期让学生获得最佳课程体验。“让板砖来的更猛烈些吧!”是郭华期末对学生的额外要求。匿名是为了解除学生的后顾之忧,只拍砖是为了更好的发现问题,从而精准的找出解决方案。“PPT不够精美!”改!“国外教材课后习题不好理解!习题太少,不利于课后复习!”建!“理论太多,实例太少!”补!“没有实验课教材,不好调试代码!”编!“其他实验都是采用OJ系统检查的,我们也要!”开发!

通过19年、20年、21年连续三年的拍砖,密码学课程逐渐探索并形成了教授—副教授—讲师—助教为梯队的团队,形成了助教对点负责、每周一例会的机制,主编的教材《密码学实验教程》入选工信部“十四五规划教材”,完成了课程的精美PPT、案例库、习题库、实验库等资料库,并开发了实用的密码学OJ系统,受到了学生们的好评!

(2)以学生为本,是激发学生潜能的最好途径

作为研究生导师,郭华始终坚持严格要求、个性化指导,用责任心与耐心去发现每个学生的独特之处,并量身定做培养计划。她和每个学生在研究生第一学期每周一小时一对一见面,和学生深入交流,讨论他们的优势和劣势,以期激发学生的最大潜能。从清晨开始推送的不同领域科研前沿,到帮学生修改文章到深夜,她为学生科研能力的提升倾注心血。郑艳冬是郭华在计算机学院的第一个硕士生,作为专硕调剂至她名下,入学第一学期信心不足精神不振。郭华结合她本科数学专业的优势,制定了严格的科研计划,在繁忙的教学工作之余每天一小时的一对一会面和她分享科研方法和技巧,帮她树立信心并坚定前行的勇气和决心。在短短的一年半内,郑艳冬发表3篇SCI检索论文,其中两篇1区,以综合排名第一的成绩从北航计算机学院毕业。面对热火朝天的互联网,郑艳冬很是心动,但郭华帮助郑艳冬仔细的分析了她的优缺点,建议其读博并帮忙联系了加拿大New Brunswick大学的LU RONGXING教授做导师,目前郑艳冬已顺利毕业并成功入职西电。她在毕业论文致谢中说“在看文章的初期每天抽出一个小时和我进行讨论,在这个过程中改变了对科研的认识,在探索进一步学习的过程中少走了很多弯路,我的科研能力提升了很多。同时,写完文章后郭老师又对文章进行大量的修改,从中我学会了如何写好一篇文章”。

(3)以学生为本,是团队和谐融洽的不二法则

面对由千禧宝宝成长起来的学生们,郭华一方面在学习上对他们严格要求,一方面在生活上对他们溺爱。她的办公室长期备着咖啡、牛奶、豆浆、面包、小零食等,以防来不及吃早饭就赶来开组会的孩子们饿肚子;她隔三岔五叫上一帮人去打乒乓球或羽毛球,防止他们久坐不运动;周末或节假日组队一起去踏青、逛公园,促进团队成员之间的关系。她经常教导学生,师门之间要相互帮助,相亲相爱,401就是咱们的家。所以她的课题组学生都保持着积极向上的科研风貌、严以律己的科研态度、互帮互助的仁爱之心。她培育了一批优秀人才,指导的专硕郑艳冬博士毕业后顺利入职网安学科排名第一的西电;强军学生马方超毕业回单位后,由于技术能力出众,很快晋升为副主任;指导的硕士生郜雅入职航天科技集团704研究所,被评为“2021年度最佳新人”。

郭华同志多年来以初心为根,以学生为本,一直身处教学第一线,在教学及其他工作中认真踏实,获得了各方的认可,起到了立德树人的表率作用。

(二)拟推荐候选人二

尚涛,男,中共党员,教授,从教时间为14年。课堂教学基本年学时为81学时,其中课堂教学本科年学时为48学时。

其个人主要事迹为:

(1)站好讲台,讲好网络安全特色课程

尚涛教授结合新时代网络空间安全的特点,围绕“靠得住、本领强、打得赢”的人才培养目标,秉承“厚学识、重实战、强能力、求创新”人才培养理念,积极开展课程体系改革与教学工作,大力推动教学内容、教学方法、教学手段改革,培养又红又专的网络安全卫士。

在基础课程教学中,尚涛教授注重能力培养与过程控制,也注意基础知识与专业知识的衔接,引导学生参与学科竞赛,极大提升学生的专业学习兴趣。围绕问题及问题的解决过程来驱动教学过程,培养学生解决实际应用问题的能力。主讲本科生大类基础课“数据结构与程序设计”,入选北航一流本科课程建设和北航学院大类优质课程,被毕业生评价为“能力提高最有效的课程”。

在专业课程教学中,尚涛教授发挥案例教学优势,强调学以致用,从攻防角度深入浅出地讲授知识内容,结合具体的软硬平台展示效果,极大地激发了学生的学习热情。主讲研究生基础理论核心“信息系统安全”,入选北航研究生精品课程建设项目,学生评教满意度100%。该课程的建设成果“聚焦国际前沿化信息系统安全课程,助力网络空间安全一流学科发展”获得2019年北航优秀教学成果二等奖。与教学团队共建本科生课程“信息网络安全”,在中国大学慕课网上线,开通精品课程网站,向全国高校共享教学资源。

在课程思政建设方面,尚涛教授立足深厚的爱国主义教育土壤推动课程思政改革创新,持续改善教学方法,参与建设“网络空间安全概论”校级示范课,培养学生空天报国的情怀,实现价值引领与能力培养相统一。

(2)守正出新,培养使命担当人才

尚涛教授作为一名从教十余载的教师,守初心,担使命,始终坚信格局和视野对学生发展影响深远,理想和情操是保证攀登科学高峰的最大动力。对于学生教育,他不仅注重专业方面的指导,更重视人生规划的指导,愿意担当学生的引路人,引导学生学好专业,激发情怀,培养视野,不局限于眼前的困难,看得更远,做得更好,建立有使命、有责任的职业规划和人生规划。

尚涛教授担任2017年党员梦拓导师、2018级本科生班导师,2019级高等理工学院学业导师,通过创新思想政治工作,引导学生积极开展读书活动、科学研究、科技创新活动。积极推进课程思政建设,将思想政治教育元素与教学各环节有效融合,引导学生在掌握网络安全理论与技术的同时梳理正确的人生价值观和社会发展观。

尚涛教授重视实践教学与创新能力培养,鼓励学生参加学科竞赛,在实践中验证理论知识,激发兴趣与创造力。自2010担任全国大学生信息安全竞赛的校级通信教师和指导教师,从最初每年1个参赛队伍发展到现在23个参赛队伍,通过选拔、培训,指导等环节,与学生进行深入的交流,迸发出无数的灵感与火花,助力北航连续12年获得一等奖和4次优秀组织奖,目前该竞赛已经成为网安学院口口相传的金牌竞赛,为学院选拔网安拔尖创新人才提供良好的平台。

尚涛教授经常与学生进行深入的交流,关心关爱学生成长,让他们走出更广泛的发展空间。对患肿瘤疾病的学生就医和学业给予援手,帮助渡过心理和生活上难关;对家庭有困难的学生给予就业指导,顺利在航天院所密码部门发挥专业特长;对研究上有追求的学生,毕业后持续给予研究指导,到世界一流大学深造读博。他指导的毕业学生具有严谨的科研作风、吃苦耐劳的精神、热爱网络安全、有担当,在航空航天等重要部门为国家网络安全事业奉献自己的青春和汗水。

(3)紧盯前沿,大力践行科教融通

尚涛教授紧盯学术前沿,早在2016年第一次量子科技热潮来临之前,潜心研究量子密码学前沿理论和实用技术,深入开展原始创新研究。经过十几年的苦心钻研,提出了一系列代表性的量子密码方案,出版领域内首本英文专著《安全量子网络编码理论》。他开拓了量子密码学的基础理论,为网络空间安全学科发展做出了突出的学术贡献,并在中国密码学会量子密码专委会和中国计算机学会量子计算专业组担任委员,积极推动量子密码的拔尖人才培养和课程建设。已发表学术论文130余篇,申请发明专利23项,授权发明专利18项,转化发明专利5项,获批软件著作权5项。获得学术会议论文奖3项、高影响力论文1项,2020年获得中国指挥与控制学会科技进步一等奖。

对于新兴密码领域的拔尖人才培养,如何推动量子密码的教学是一个关键问题。量子密码属于典型的物理与信息的交叉学科,教学资源匮乏。尚涛教授考虑到面向信息类学生的开课困难,通过“密码学前沿讲座”“网络空间安全导论”“学科前沿课”等课程,多方位渗透介绍量子密码的基础知识,利用师生讨论课、专业宣讲等环节,加强专业知识的讲解,消除学生对物理知识的隔阂,绝大多数学生表现出了探索量子的热情。终于,在2020年率先开设全国首个面向信息类本科生的“量子密码”课程,建设了先进的量子密码学光学实验平台,将依托科研项目开发的量子协议仿真软件转化为实验条件。为了进一步培养规范课程体系,承担教育部协同育人项目,制定“量子密码”课程培养方案,开发教学资料,向全国高校推广。在课程的影响下,越来越多的学生关注量子密码方向,掌握量子计算的建模和编程,本科生自发合作参加了首届CCF量子计算大赛,在全国400支队伍中脱颖而出杀入决赛,在全国挑战杯获得量子专项赛二等奖(全国共13项);研究生入选“腾讯犀牛鸟精英人才培养计划量子计算项目”(全球不足50人),受疫情影响无法按期出国的毕业生依然在百度量子研究中心工作,最终顺利到达量子研究圣地(哥本哈根大学)攻读博士学位。

(4)奋勇担当,建好一流专业和学院

自2017年8月北航成立welcome欢迎光临威尼斯起,响应习近平总书记“把我国从网络大国建设成为网络强国”的号召,坚持为党育人、为国育才。尚涛教授作为首批的建设主力,从电子信息工程学院抽调出来,积极投身到welcome欢迎光临威尼斯和学科的建设当中,克服一切困难,时刻为培养德才兼备的高水平网络空间安全人才做准备。

尚涛教授作为首届信息对抗系主任,组建了信息对抗系,同时兼任党支部书记,发挥战斗堡垒和党员先锋模范作用,从零开始推动专业建设和学科建设工作,组织教师反复研讨,完成培养方案制定、教学实验室建设、双一流学科平台建设,成功获批信息对抗技术国家级一流本科专业,为高质量人才培养奠定了坚实的基础。当第一批研究生入驻新学院感叹一流崭新的实验条件,当第一届本科生在学院楼前毕业合影奔赴不同就业岗位时,所有的付出终于换来成功的喜悦,为北航和国家培养优秀的网络安全人才感到自豪。

尚涛教授承担学院学科建设工作,深刻认识到学科在人才培养的重要性,凝心聚力,打造学科高地,参与完成网络空间安全博士点、博士后流动工作站、北京高校高精尖学科建设、空天网络安全工信部重点实验室和中央网信办网络空间国际治理基地。经过不懈的努力,2021年6月,学院通过中央网信办、教育部的一流网络安全学院建设示范项目绩效评估,全国排名从第4跃升为第2,在99个北京高校高精尖学科建设项目中评估优秀。

工作成果收获了全方位的认可。2021年7月尚涛教授获评北航优秀共产党员荣誉称号,所在党支部获评北航先进基层党组织,并被推荐申请全国党建示范创建样板支部。2021年10月,学院获评首届由人社部、中央网信办共同授牌的“国家网络安全先进集体”(全国仅15家,高校2家)。